بازار دیجیتال- در حال حاضر در کشورهای پیشرفته دنیا برای اینکه شهروندان از خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات به نحو مطلوب استفاده کنند، آشنایی با سیستم ها و خدمات صنعت آی تی از دوران تحصیلات ابتدایی آغاز می شود.
در واقع این کشورها با برنامه ریزی خاص سعی می کنند کودکان را در همان مراحل اولیه رشد با نحوه کار خدمات دنیای آی تی آشنا کنند، اما وقتی این روند را با روند آموزشی کشور ایران مقایسه می کنیم، شاهد این موضوع می شویم که کشورمان با کشورهای پیشرفته در زمینه توسعه صنعت آی تی فاصله زیادی دارد.
حتی دانشگاه های کشور به عنوان بالاترین مرکز آموزشی از ابتدایی ترین خدمات کامپیوتری محروم هستند و استفاده از خدمات و سرویس های تکنولوژیکی در دانشگاه های مختلف کشور با تفاوت های زیادی همراه است. در خصوص وضعیت آموزش آی تی در دانشگاه ها گفت وگویی با یحیی تابش، مسوول مرکز محاسبات دانشگاه شریف داشته ایم که می خوانید:
***
در حال حاضر فناوری اطلاعات یکی از عمده ترین محور های توسعه ای هر کشور محسوب می شود به همین دلیل، بسیاری از کشورها برای عمومیت دادن به این حوزه، اقدامات و سیاست گذاری های گوناگونی را انجام داده اند، از جمله این اقدامات می توان به آموزش آکادمیک در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات اشاره کرد، در این زمینه فعالیت ایران را چگونه می بینید؟
هم اکنون زیرساخت کشور نسبتا توسعه پیدا کرده است. افزایش تعداد کاربران اینترنتی، افزایش ضریب نفوذ تلفن همراه و تلفن ثابت و در کل آمارهای بین المللی نیز گواه این ادعا است.
اما نسبت به این آمارها انتقادها و تردید های زیادی وارد است و زیاد نمی توان به این آمارها اطمینان کرد.
درست است ولی به هر صورت استنباط عمومی این است که شرایط به طرف توسعه می رود. قطعا در این حوزه مشکلات اساسی دیده می شود که نبود پهنای باند با کیفیت و مناسب از جمله اساسی ترین این مشکلات است. علاوه بر این، همین پهنای باند نیز بسیار گران در اختیار شرکت ها و کاربران قرار می گیرد. بنابراین باید زیرساخت توسعه یافته بهتری داشته باشیم تا نتیجه مناسبی نیز دریافت کنیم.
در زمینه آموزش آکادمیک چطور؟ بسیاری از کشورها برای پیشرفت در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات روی آموزش آکادمیک تمرکز می کنند.
بخش آموزش را می توان به چند بخش تقسیم کرد. ابتدا سواد رایانه ای برای همه اقشار جامعه است که باید ترویج داده شود که این بخش تا حدودی به صورت
خود جوش در کشور در حال پیشرفت است. اما آموزش و پرورش نیز باید آموزش رایانه ای را به شکلی در برنامه های آموزشی مدارس و پیش از مدارس بگنجاند و سواد رایانه ای را سازمان یافته تر و هدفمند تر کند. در سطوح دانشگاهی هم در حال حاضر گام هایی برداشته شده است و با برنامه ها و واحد هایی که برای دانشجویان رشته آی تی در نظر گرفته شده است افراد ماهر در حوزه برنامه نویسی، شبکه و.... تربیت شده اند.
وضعیت تدریس رشته آی تی در دانشگاه های کشور به چه صورتی است؟ چرا که در حال حاضر خیلی از دانشجوهای رشته آی تی با وجود گذراندن چندین واحد درسی هنوز با رشته خود آشنایی کامل ندارند و معتقدند که استادهایشان نیز در این زمینه اطلاعات جامع و کاملی ندارند و فرقی بین آی تی و آی سی تی نمی گذارند این اظهارات را قبول دارید؟
درست است، این شرایط نه تنها در ایران بلکه در کشورهای پیشرفته دنیا نیز دیده می شود. در دنیا هم حوزه هایی همچون آی تی، آی سی تی، برق، علم کامپیوتر و... در هم تنیده است و هر دانشگاه یا کشوری یک سبک آموزشی را جلو می برد. در دوره های دانشگاهی ما هم همین که این رشته ها پا گرفته است می تواند نقطه امیدوار کننده ای باشد. رشته آی تی در کل جهان هنوز به عنوان رشته ای کاملا مستقل مانند برق یا پزشکی جا نیفتاده است تا چارچوب کلی محتوای آن مشخص باشد. به همین دلیل در اکثر دانشگاه های دنیا این رشته به روش های مختلفی تدریس می شود. در ایران نیز هنوز یک هماهنگی کامل در مشخص کردن چارچوب فناوری اطلاعات و ارتباطات وجود ندارد به همین دلیل به صورت پراکنده هر دانشگاه اقداماتی را انجام داده است. همچنین از آنجایی که آی تی یک رشته بین رشته ای است یعنی رشته های دیگری همچون علوم ارتباطات، مدیریت، مخابرات، علوم کامپیوتری و ... در آن دخالت دارد، بنابراین خیلی مرزهای دقیقی در این خصوص وجود ندارد، اما قطعا جای بازبینی در آن وجود دارد. در حال حاضر در سطوح دکترا افراد ماهری تربیت شده اند، اما در سطح مهندسی کامپیوتر آی تی و سطح کارشناسی جای کار بیشتری وجود دارد و باید بازنگری هایی در این بخش صورت بگیرد که البته مقداری هم توسعه این بخش از بازار کار تاثیر می گیرد. در حال حاضر بازار کار حوزه آی تی کشور آن جنب و جوش لازم را ندارد که دلیل این امر هم به خاطر حضور و سرمایه گذاری انحصاری دولت است که باعث شده تا توجه لازم به این بازار صورت نگیرد.
چه تفاوتی در تدریس رشته آی تی در دانشگاه های ایران با دانشگاه های دنیا دیده می شود؟
گسترش این رشته در مقاطع پایین تر تحصیلی به این بستگی دارد که وزارت علوم چه برنامه ریزهایی را در این خصوص در نظر داشته باشد؛ چرا که برنامه ریزهای آموزشی ما متمرکز است. تا جایی که من اطلاع دارم در سطوح کاردانی هم یکسری رشته های مربوط به آی تی به وجود آمده است و دورهای مربوط به آن نیز در مدارس عالی تدریس می شود و فارغ التحصیلان آن نیز در حال حاضر در حد یک تکنسین ماهر مشغول فعالیت هستند.
از لحاظ تدریس می توانم این ادعا را داشته باشم که با مشکل خاصی مواجه نیستیم ضمن این که باید به این نکته نیز اشاره کنم که هنوز هم در دانشگاه های مطرح دنیا، تعریف دقیقی از رشته آی تی وجود ندارد و هر دانشگاهی براساس سلیقه خود این رشته را تدریس می کند، اما آنچه که در حال حاضر و به صورت واحد در ایران جا افتاده است رشته مهندسی فناوری اطلاعات است که با کاربردهای مختلفی ارائه می شود. همچنین تدریس در این رشته براساس استانداردها و الگوبرداری از دانشگاه های معتبر دنیا در حال تدریس است. اما در کل چالش در تدریس رشته آی تی در تمام کشورها دیده می شود که این شرایط نیز بسیار طبیعی است. این رشته نیاز به زمان دارد تا مانند سایر رشته ها همچون کامپیوتر جایگاه خود را پیدا کند. همچنین اگر نقصانی در حوزه آموزش آی تی دیده می شود تنها به مشکلات برنامه های آکادمیک باز نمی گردد. به اعتقاد من نیمی از این مشکلات به جو صنعتی، بازار کار و عدم حضور فعال بخش خصوصی در این حوزه باز می گردد و در واقع بازار ما نمی تواند جهت لازم را به این بخش بدهد.
با این شرایط، بازار کار دانشجویان رشته آی تی در کشور را چگونه می بینید؟
بازار ما بازار ضعیفی است، اما دانشجویانی که توانایی دارند و خوب نیز تحصیل می کنند می توانند در این بازار، کاری برای خود پیدا کنند. اما اگر شما برای زمانی این بازار را مدنظر داشته باشید خواهید دید که در یک دوره زمانی اتفاق بزرگی در آن رخ نمی دهد، مثلا اینکه یک محصول خوب تولید شود یا اینکه سیستم خوب طراحی و به بازار عرضه شود در واقع از لحاظ تولید و پخش، در صنعت آی تی کشور ما اتفاق خاصی رخ نمی دهد علت این امر هم به عدم ارتباطات گسترده بین المللی، بخش خصوصی ضعیف و حضور دولت در بازار برمی گردد.
همکاری بخش های دولتی و خصوصی با دانشگاه و دانشجویان این رشته چگونه است؟
ارتباط دانشگاه با صنعت توسعه زیادی پیدا کرده است. اما این ارتباط در حوزه آی تی کمتر دیده می شود که دلیل آن هم می تواند این باشد که بخش صنعتی ما در این حوزه رشد پیدا نکرده است تا شرکت های آی تی روی دانشگاه ها سرمایه گذاری کنند، اما تا آنجایی که مطلع هستم طی چند سال گذشته، رابطه ای بین شرکت های فعال در حوزه آی تی و دانشگاه ها به وجود آمده و اتفاقات رضایت بخشی رخ داده است. اما ارتباط دانشگاه با صنعت و بخش خصوصی چندان قوی نیست.
چرا؟
این مسیری است که باید طی شود. تمامی شرایط پیشرفت در این بخش به عرضه و تقاضا، الگو توسعه، فعالیت های اقتصادی اجتماعی باز می گردد که اصولا فعالیت های اقتصادی و اجتماعی با دانشگاه ها چندان قوی نیست.
قوی نبودن این رابطه به چه چیز بر می گردد؟
عوامل گوناگونی در این خصوص دخالت دارند، اما برای پیشرفت در این حوزه باید ابتدا صنعت کشور توسعه پیدا کند. تقویت بخش خصوصی، گسترش ارتباطات جهانی ارتباط با مراکز و شرکت های بزرگ دنیا نیز از دیگر عوامل توسعه در این بخش است.
مراکز آموزشی در استفاده از خدمات آی تی در چه جایگاهی قرار دارند، با توجه به اینکه آموزش کامپیوتر از ابتدای ورود دانش آموزان به مدارس یاد داده نمی شود؟
در دانشگاه ها در حال حاضر از سرویس های آی تی خوب استفاده می شود. در حال حاضر دانشجویان بسیاری از منابع اطلاعاتی خود را از طریق اینترنت به دست می آورند. همچنین دانشگاه ها پهنای باند مناسبی را در اختیار دانشجویان قرار می دهند تا از طریق آن فعالیت هایی پژوهشی، ثبت نام و... خود را انجام دهند.
این پیشرفت هایی که به آن اشاره می کنید در سطوح مختلف دانشگاه ها متفاوت است، مثلا استفاده از امکانات اینترنت بین دانشگاه های دولتی و خصوصی بسیار متفاوت است و حتی برخی از دانشجویان از جمله دانشجویان دانشگاه ها آزاد تاکنون از خدمات اینترنتی دانشگاه خود استفاده نکرده اند.
در حال حاضر، آموزش عالی بدون اینترنت و استفاده از سرویس های آن امکان پذیر نیست، این تفاوت در استفاده از امکانات به اعتقاد من به نبود زیرساخت های مناسب، تفاوت در سیستم دولتی و خصوصی، ضعف مدیریتی، سابقه کم دانشگاه های خصوصی و ... بازمی گردد که باید استراتژی قوی از طرف وزارت علوم در نظر گرفته شود تا دانشگاه ها از این سرویس ها خوب استفاده کنند در کل نباید خیلی بدبینانه به این قضیه نگاه کرد؛ چرا که اگر سیستم آموزشی دانشگاه ها را در استفاده از خدمات آی تی با سال های گذشته مقایسه کنیم، پیشرفت های زیادی را خواهیم دید. همین که یک دانشگاه تصمیم می گیرد از طریق اینترنت دست به ثبت نام دانشجویان خود بزند، البته با توجه به نبود امکانات لازم، قدم بزرگی را برداشته اند.
ماموریت های it کشور در توسعه ی جامعه ی شبکه یی چگونه انجام می شوند؟
... خبرگزاری دانشجویان ایران - تهران سرویس: جامعه اطلاعاتی -فناوری اطلاعاتجمهوری اسلامی ایران به دنبال توسعه و استفاده از فن آوری اطلاعات در توسعه جامعه است که براساس آن درصد قابل توجهی از آحاد جامعه از فن آوری اطلاعات به طور موثر و روزانه برای تامین نیازهای خود استفاده کنند و استفاده از این فن آوری تنها محدود به سنین 10 الی 35 سال نبوده و سایر گروه های سنی هم به طور موثر از آن بهره ببرند و یا درصد قابل توجهی از صاحبان حرف از فن آوری اطلاعات در جریان عملیاتی اصلی کسب و کار خود استفاده کنند و درصد زیادی از درگاه های فعال و تعاملات انجام شده بین شهروندان و صاحبان حرف در محیط الکترونیکی از زبان فارسی استفاده کنند اما چگونه؟ به گزارش خبرنگار فن آوری اطلاعات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، کارشناسان می گویند راهبردهای توسعه جامعه شبکه یی باید بتواند به توسعه اجتماعی، فرهنگی و سیاسی جامعه نیز کمک کرده و هویت اسلامی - ایرانی را تقویت کند و عدالت و ارزش های دیگر را در جامعه رشد و توسعه دهد ... مباحث اصلی و محوری در حوزه راهبردی توسعه جامعه شبکه یی شامل تدوین راهبردها و راهکارهایی است که به افزایش آمادگی جامعه برای حضور در دنیای شبکه یی بینجامد و این راهبردها باید بتوانند به افزایش میزان استفاده برخط از فن آوری اطلاعات به وسیله آحاد جامعه کمک کرده و ضمن افزایش میزان تولید و استفاده از محتوای فارسی، به افزایش میزان استفاده از فن آوری اطلاعات در زندگی روزمره شهروندان و به کارگیری آن در محیط کار سازمان های دولتی و خصوصی کمک کنند ...
گفت وگو با یحیی تابش مسئول مرکز محاسبات دانشگاه شریف: بازار ضعیفی داریم
... دنیای اقتصاد - در حال حاضر در کشورهای پیشرفته دنیا برای اینکه شهروندان از خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات به نحو مطلوب استفاده کنند، آشنایی با سیستم ها و خدمات صنعت آی تی از دوران تحصیلات ابتدایی آغاز می شود ... در واقع این کشورها با برنامه ریزی خاص سعی می کنند کودکان را در همان مراحل اولیه رشد با نحوه کار خدمات دنیای آی تی آشنا کنند، اما وقتی این روند را با روند آموزشی کشور ایران مقایسه می کنیم، شاهد این موضوع می شویم که کشورمان با کشورهای پیشرفته در زمینه توسعه صنعت آی تی فاصله زیادی دارد ... حتی دانشگاه های کشور به عنوان بالاترین مرکز آموزشی از ابتدایی ترین خدمات کامپیوتری محروم هستند و استفاده از خدمات و سرویس های تکنولوژیکی در دانشگاه های مختلف کشور با تفاوت های زیادی همراه است ... در حال حاضر فناوری اطلاعات یکی از عمده ترین محور های توسعه ای هر کشور محسوب می شود به همین دلیل، بسیاری از کشورها برای عمومیت دادن به این حوزه، اقدامات و سیاست گذاری های گوناگونی را انجام داده اند، از جمله این اقدامات می توان به آموزش آکادمیک در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات اشاره کرد، در این زمینه فعالیت ایران را چگونه می بینید؟ هم اکنون زیرساخت کشور نسبتا توسعه پیدا کرده است ... در زمینه آموزش آکادمیک چطور؟ بسیاری از کشورها برای پیشرفت در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات روی آموزش آکادمیک تمرکز می کنند ...
بازار ضعیفی داریم
... عکس: حمید جانی پوربازار دیجیتال- در حال حاضر در کشورهای پیشرفته دنیا برای اینکه شهروندان از خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات به نحو مطلوب استفاده کنند، آشنایی با سیستم ها و خدمات صنعت آی تی از دوران تحصیلات ابتدایی آغاز می شود ... در واقع این کشورها با برنامه ریزی خاص سعی می کنند کودکان را در همان مراحل اولیه رشد با نحوه کار خدمات دنیای آی تی آشنا کنند، اما وقتی این روند را با روند آموزشی کشور ایران مقایسه می کنیم، شاهد این موضوع می شویم که کشورمان با کشورهای پیشرفته در زمینه توسعه صنعت آی تی فاصله زیادی دارد ... حتی دانشگاه های کشور به عنوان بالاترین مرکز آموزشی از ابتدایی ترین خدمات کامپیوتری محروم هستند و استفاده از خدمات و سرویس های تکنولوژیکی در دانشگاه های مختلف کشور با تفاوت های زیادی همراه است ... در خصوص وضعیت آموزش آی تی در دانشگاه ها گفت وگویی با یحیی تابش، مسوول مرکز محاسبات دانشگاه شریف داشته ایم که می خوانید:***در حال حاضر فناوری اطلاعات یکی از عمده ترین محور های توسعه ای هر کشور محسوب می شود به همین دلیل، بسیاری از کشورها برای عمومیت دادن به این حوزه، اقدامات و سیاست گذاری های گوناگونی را انجام داده اند، از جمله این اقدامات می توان به آموزش آکادمیک در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات اشاره کرد، در این زمینه فعالیت ایران را چگونه می بینید؟هم اکنون زیرساخت کشور نسبتا توسعه پیدا کرده است ...
ایران آماده توسعه همکاری های بین المللی در حوزه ict است
... رییس سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی گفت: وضعیت ict در ایران به واسطه اصلاح ساختار و مسوولیت های وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و تاسیس سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی برای تفویض اختیارات حاکمیتی توسعه قابل توجهی داشته است ... محمد کرم پور، معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات رییس هیات نمایندگی ایران در کنفرانس توسعه مخابرات جهان که هفته گذشته در هند برگزار شد، گفت: ایجاد فضای رقابتی سالم و جذب سرمایه های داخلی و خارجی نیز در پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات موثر بوده است ... معاون وزیر ارتباطات افزود: با توجه به اینکه جمهوری اسلامی ایران در عرصه های مختلف اقتصادی، علمی و فناوری کشوری برجسته در سطح منطقه، و بین الملل است، در سند چشم انداز بیست ساله کشور هدف توسعه همه جانبه ict را از مهم ترین اهداف، برای کشور تعریف کرده است ... به گفته رییس سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی، با توجه به وسعت و هدف اصلی برنامه ریزی و ارتقای خدمات در سراسر کشور است و دولت ایران آماده سهیم شدن در این تجربه با دیگر کشورهاست ... او گفت: به عنوان نمونه ای از گسترش خدمات ict در سراسر کشور می توان از افزایش تعداد دفاتر خدمات ict روستایی در حال کار کشور تا 10 هزار دفتر نام برد ... وی افزود: دولت ایران با گسترش و توسعه زیرساخت های ارتباطی و رساندن خطوط اصلی مخابراتی به همه نقاط کشور، برای رسیدن به منشور توسعه بسترهای خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات تلاش های فراوانی کرده است ...
طرح سازمان نظام مهندسی فناوری اطلاعات به دولت ارائه شد
... وی با بیان اینکه پیاده سازی و راه اندازی سازمان نظام مهندسی فناوری اطلاعات تحولی مهم دراین حوزه ایجاد خواهد کرد،اظهار داشت : با شکل گیری سازمان نظام مهندسی it کشور، تصمیم گیری ها درحوزه فناوری اطلاعات، توسط متخصصان صورت خواهد گرفت ... به گزارش موبنا هدف از تدوین نظام مهندسی فناوری اطلاعات، سامان دهی فعالان حوزه it اعم از حقیقی و حقوقی می باشد ... در این نظام مهندسی، تمامی قوانین، مقررات، آیین نامه ها، استانداردها، تعامل بین ارائه کنندگان محصولات، خدمات فناوری اطلاعات و کاربران حوزه it مشخص و اجرا خواهد شد و تمامی اشخاص حقیقی و حقوقی مرتبط با it باید درآن عضو شوند ...
صدور پروانه فعالیت برای 4400 دفتر خدمات فناوری اطلاعات
... مدیرکل صدور پروانه سرویس های ارتباطی و فناوری اطلاعات سازمان تنظیم مقررات رادیویی از صدور حدود 4400 پروانه فعالیت دفترهای خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات خبر داد ... علی ذوالقدری ها در گفتگو با مهر با بیان اینکه براساس مصوبه هیات دولت، دفاتر خدمات ارتباطی به دفاتر خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات تبدیل شده است گفت: «سازمان تنظیم مقررات تاکنون برای 4400 دفتر خدماتی در سراسر کشور پروانه صادر کرده است ... » وی با بیان اینکه فعالیت دفاتر قدیمی تنها محدود به ارائه سرویس های پست، تلفن ثابت، پست بانک و تلفن همراه بود گفت: «دفاتری که تحت عنوان “دفاتر پیشخوان خدمات دولت” از رگولاتوری پروانه اخذ می کنند علاوه بر ارائه خدمات شرکت های زیرمجموعه وزارت ارتباطات می توانند خدمات سایر شرکت ها و سازمان های دولتی و غیردولتی را ارائه کنند ... استانداری ها موظف به تشکیل کارگروه برای دفاتر خدمات فناوری اطلاعات شدند ...
صدور پروانه فعالیت برای 4400 دفتر خدمات فناوری اطلاعات
... مدیرکل صدور پروانه سرویسهای ارتباطی و فناوری اطلاعات سازمان تنظیم مقررات از صدور حدود 4400 پروانه فعالیت دفاتر خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات خبر داد ... علی ذوالقدریها در گفتگو با مهر با بیان اینکه براساس مصوبه هیئت دولت، دفاتر خدمات ارتباطی به دفاتر خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات تبدیل شده است گفت: سازمان تنظیم مقررات تاکنون برای 4400 دفتر خدماتی در سراسر کشور پروانه صادر کرده است ... وی با بیان اینکه فعالیت دفاتر قدیمی تنها محدود به ارائه سرویسهای پست، تلفن ثابت، پست بانک و تلفن همراه بود گفت: دفاتری که تحت عنوان "دفاتر پیشخوان خدمات دولت" از رگولاتوری پروانه اخذ می کنند علاوه بر ارائه خدمات شرکتهای زیرمجموعه وزارت ارتباطات می توانند خدمات سایر شرکتها و سازمانهای دولتی و غیردولتی را ارائه کنند ... استانداریها موظف به تشکیل کارگروه برای دفاتر خدمات فناوری اطلاعات شدند ...
ششمین کنفرانس مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات برگزار می شود
... به گزارش خبرنگار سازمان خبری موبنا فناوری اطلاعات و برنامه توسعه ، نقش فناوری اطلاعات در مدیریت استراتژیک سازمان ، یکپارچگی سازمانی و سیستم های یکپارچه فرایندی در گستره سازمان و فضای جدید کسب و کار متکی بر تحولات مبتنی بر فناوری اطلاعات از دیگر محورهای تخصصی این کنفرانس دو روزه است ... در ششمین کنفرانس مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات مسائلی همچون فناوری اطلاعات و مسئولیت های اجتماعی سازمان (csr) ، نقش فناوری اطلاعات در توسعه سرمایه های فکری و تحولات در پایه های اقتصاد سازمانی در عصر اطلاعات پرداخته می شود ... این کنفرانس همچنین به بررسی فناوری اطلاعات و اسناد ملی توسعه ای ایران و نقش آن در ترسیم چشم انداز برنامه های توسعه ای ، حاکمیت فناوری اطلاعات (it governance) ، مدیریت خدمات فناوری اطلاعات ، نظام های برنامه ریزی منابع سازمان (erp) ، رویکردهای نو در مدیریت روابط مشتریان (crm) و مدیریت زنجیره تامین (scm) و یکپارچه سازی نظام ارتباطی بین سازمانی می پردازد ... در این کنفرانس مباحثی چون دولت الکترونیک (e-government) و شهر الکترونیک ، هوشمندی کسب و کار (business intelligence) ، کسب و کار الکترونیک (e-business) ، تجارت الکترونیک (e-commerce) و تجارت سیار (m-commerce) ، بازاریابی الکترونیکی (e-marketing) ، روابط عمومی الکترونیکی ، کارکنان الکترونیکی (e-people) ، یادگیری الکترونیکی (e-learning) ، خدمات الکترونیکی (e-services) ، بیمه و بانکداری الکترونیکی - بورس الکترونیکی و بهداشت و سلامت الکترونیکی به بحث و تبادل نظر گذاشته می شود ...
صدور پروانه فعالیت برای 4400 دفتر خدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات
... علی ذوالقدریها در گفت وگو با خبرنگار سازمان خبری موبنا، با بیان اینکه براساس مصوبه هیات دولت دفاتر خدمات ارتباطی به دفاترخدمات فناوری اطلاعات و ارتباطات تبدیل شده است ، گفت : سازمان تنظیم مقررات تاکنون برای 4400 دفتر خدماتی در سراسر کشور پروانه صادر کرده است ... وی با بیان اینکه فعالیت دفاتر قدیمی تنها محدود به ارائه سرویس های پست، تلفن ثابت، پست بانک و تلفن همراه بود ، اظهار داشت: دفاتری که تحت عنوان " دفاتر پیشخوان خدمات دولت " از رگولاتوری پروانه اخذ می کنند، علاوه بر ارائه خدمات شرکت های زیرمجموعه وزارت ارتباطات می توانند خدمات سایر شرکت ها و سازمانهای دولتی و غیردولتی را ارائه کنند ... به گزارش موبنا استانداری ها موظف به تشکیل کارگروه برای دفاتر خدمات فناوری اطلاعات شدند ...
|
صفحه 1
|
2 | 3 | 4 |
|
